跨区域云端共研体医融合共育 —— 广西医科大学与长沙医学院运动康复专业共建赋能教育改革

来源：体育与健康学院发布时间：2025-12-30 作者：王林媛校对：胡苗苗审核：宋建美

为深入贯彻新时代教育教学改革精神，响应 “新医科” 建设与健康中国战略号召，广西医科大学运动康复教研室与长沙医学院体育健康学院携手搭建 “运动康复与防护云教研工坊”，于2025年10月30日、12月30日接连举办两期线上学科交流研讨会。活动以跨区域协同教研为纽带，聚焦课程建设与人才培养核心议题，实现优质资源共享互鉴，推动运动康复专业教育改革向纵深发展，双方明确将持续深化这一合作模式。

首期聚焦课程思政创新教学融合路径

第一期活动以“课程思政的教学设计与实践”为主题，广西医科大学运动康复教研室副主任胡苗苗以《中国传统康复技能》课程为范例，系统阐释中华优秀传统文化与康复专业教学的融合路径，创新提出“沉浸式课程思政教学法”。该方法通过情境导入、师生互动与思政案例结合，实现教学首尾呼应，达成知识传授与价值引领的有机统一，提供了可复制的实践样本。

长沙医学院唐利花老师以《运动处方》课程为题，分享“四重育新才，践行体育与健康”的教学理念与实践成果。作为校级思政示范课程负责人，她结合省级教改课题经验，介绍了课程思政元素融入、教学模式创新等方面的探索，其获奖教学成果为两校提供了宝贵借鉴。活动通过腾讯会议打破地域限制，搭建起高效教学交流桥梁。

二期深耕人才培养探索体医融合新模式

第二期研讨会聚焦“运动康复专业人才培养创新”，长沙医学院体育健康学院院长宋子玉副教授以《从新芽到林木——长沙医学院运动康复专业应用型人才培养的十年求索》为题，回顾了该校运动康复专业从初创到建成省级一流本科专业的发展历程，详细分享了课程体系构建、实践教学改革、师资队伍建设及学生创新创业能力培养等方面的经验。

广西医科大学运动康复教研室副主任胡苗苗老师立足行业发展与新医科理念，作《体医交叉・实践驱动：新医科视域下运动康复人才“三维融合”培养模式构建与实施》专题汇报。针对学生学科交叉能力薄弱等痛点，她提出“学科交叉、实践平台、思政教育”三维融合的人才培养体系，结合教学竞赛与运动康复中心建设实践，为人才培养提供创新思路。两期活动均凸显“实践应用导向”与“体医深度融合”的核心共识。

持续深化跨校合作共谱专业发展新篇

两期云教研工坊的成功举办，是两校践行“互联网+教育”理念、推进跨区域协同育人的重要实践。通过核心议题深度交流，不仅实现资源共享，更凝聚行业共识，为运动康复专业应对新时代人才培养需求提供有力支撑。

未来，两校将进一步深化合作，以云教研工坊为核心平台，拓展实践教学基地共建、精品课程联合开发、师生学术互访、科研项目协同攻关等多元合作维度，打破地域壁垒，推动教学成果转化与人才培养质量同步提升，为全国运动康复专业教育改革提供 “校校合作” 示范样本，助力培养更多适应健康中国战略需求的复合型康复人才。